树木学教研室开展青年教师集体备课活动

为进一步提升青年教师的专业素养，严把课堂质量，统一教学标准，近日，树木学教研室青年教师在校园里进行了树种认知的集体备课讨论。

沐先运、尚策两位教师分别就《树木学》《植物分类学》两门课程的特点介绍了春季校园树种认识课程的重点和难点问题，分享了教学感悟和技巧。

春季校园植物认知以蔷薇科主线，利用3月底至4月初蔷薇科植物集中开花的物候窗口，带领学生现场解剖、认知，从而掌握蔷薇科的识别特征、四个亚科的重要区别以及常见的桃、李、杏、梅、樱、稠李、海棠、梨、绣线菊、棣棠、蔷薇等常见属种的识别要点，并通过课后作业的形式训练学生编制检索表的能力。

青年教师们先对校园内分布广泛蔷薇科重点树种进行了系统性的梳理，并强调对处于花期植物的识别要点。围绕花与果实形态学术语，重点研讨了如何引导学生在实践中掌握课程要求的重要知识点。

在集体备课的同时，教学团队对《树木学》智慧课程建设、电子校园树种建设进行了讨论，集思广益，持续推进教学方法和教学内容的改进。

此次备课活动通过实地观察与集体研讨，课程团队再次强调了重要知识点，统一了教学进度，优化了授课方案，为即将开展的校园植物认知教学做好了充分准备。树木学教研室教研室将以此次活动为契机，坚持教研室优良传统，持续推动教学内容与校园实践的深度融合，致力于打造一支业务精湛、充满活力的教学团队。

                                                    撰稿人：贺冰滢 供图：刘康佳、崔羽灿

                                                                                                               审核：何双辉